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2016-07-21
大家把理论知识学习好的同时，也应该要复习，从复习中找到自己的不足，下面是威廉希尔app 高中频道为大家整理的高二年级政治暑假作业练习题，希望对大家有帮助。
单选题(本题共15道小题，每小题4分，共60分)
1.某校开展“喜迎十八大，营造和谐育人环境”系列活动，激发全校教师做好教书育人工作的热情。该校营造和谐育人环境是因为( )
①文化能促进社会全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化能够塑造人生
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.法律的权威源自人们的内心拥护和真诚的信仰。“不知耻者，无所不为”，只有坚持以道德为滋养，法治才有坚实的社会基础和广阔的发展空间。为此，我们应( )
①坚持依法治国和以德治国相结合
②大力培育和践行社会主义核心价值观
③在科学文化陶冶中提升思想道德境界
④把强化公民法治信仰作为思想道德建设的核心
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
3.山东省建设尼山书院，在社区和乡镇推广社区儒学和乡村儒学;《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中华好诗词》等电视节目，成为各大卫视上的一道亮丽风景;“寻找最美孝心少年”大型公益活动在京启动。该组材料体现的共同文化主题是( )
A.汉字是中华文化一脉相传的见证 B.传统文艺蕴含着丰富的文化内涵
C.弘扬优秀传统文化，建设精神家园 D.教育是民族振兴和社会进步的基石
4.影响文化发展的因素很多，其中决定着社会制度变化和文化发展方向的是( )
A.生产力与生产关系的矛盾运动 B.科学技术的进步
C.思想解放运动 D.教育方式的变革
5.节日，是时间的隘口，更是心灵的驿站。每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”;又到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”…—中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。这表明( )
①文化对人的影响潜移默化、深远持久 ②文化影响人们的交往行为和交往方式
③民族节日是民族历史文化成就的标志 ④文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
6.《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记·中庸》中的 “万物并育而不相害，道并行而不相悖。”展望中法关系的未来。这告诉我们处理中法关系要( )
①平等交流，充分吸收对方文化
②求同存异，两种文化相互包容
③增强自信，彰显文化优越地位
④理解个性，互相尊重文化差异
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.曾国藩是晚清一位极具争议的人物，既有中兴名臣的美称，又有“卖国贼”的恶名,可谓毁誉参半，褒贬不一,但对他的家书无论是欣赏他的人还是鄙视他的人都推崇备至。他的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世,持家教子的智慧书。下列对曾国藩家书理解正确的是( )
①文化是一种精神力量，对个人成长有着深刻的影响②文化是一种精神力量，可以自然而然地转化为物质力量③文化对人的影响都是积极的主动的④精神产品都离不开物质载体
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
8.校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境，它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这说明校园文化( )
①要通过一定的物质载体表现出来②对学生具有潜移默化的影响
③决定着学校教育的性质和发展方向④是社会主义精神文明建设的根本目标
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
9.理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中。历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了( )
①人创造了文化，文化也塑造了人 ②人是文化的主体.文化也是人的主体
③人有主观能动性，文化也有主观能动性 ④人的思维活动具有主动创造性
A.①② B. ①③ C.②③ D.①④
10.2013年6月20日，神舟十号航天员在天宫一号内举行太空授课，这激发了众多中小学生对航空航天的兴趣，引发了他们的航天梦。最近，许多学生来到北京加园博会航天体验馆内，亲自体验火箭组装、发射过程，体验航天员的生活，在体验中探索宇宙的奥妙。从文化生活角度看，这体现了( )
①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的思想和行为有潜移默化影响
③文化影响个人的成长，促进人全面发展④文化对提升人的精神境界有决定性作用
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④
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